Przejdź do treści
pomoc z matmy

Klasa 2 · Zadania z treścią

Jak rozwiązywać zadania z treścią

7 zadań do rozwiązania ↓

Zadanie z treścią to mała historia, w której ukryte jest działanie. Twoim zadaniem jest je znaleźć, obliczyć wynik i odpowiedzieć na pytanie. Jeśli zawsze robisz to w tej samej kolejności, łatwiej się nie pomylić.

Pięć kroków do rozwiązania

  1. Przeczytaj zadanie uważnie, najlepiej dwa razy.
  2. Zapisz, co wiesz (liczby z zadania).
  3. Znajdź pytanie: czego szukasz?
  4. Wybierz działanie i oblicz.
  5. Napisz odpowiedź pełnym zdaniem.

Przykład 1

Na półce stało 26 książek. Tata dostawił 7 książek. Ile książek stoi teraz na półce?

Wiem: było 26 książek, przybyło 7. Szukam: ile jest teraz.

Książek przybyło, więc dodaję: 26 + 4 = 30, a 30 + 3 = 33.

Odpowiedź: Na półce stoją teraz 33 książki.

Przykład 2

Marek miał 40 cukierków. Rozdał kolegom 15 cukierków. Ile cukierków mu zostało?

Cukierków ubyło, więc odejmuję: 40 − 10 = 30, a 30 − 5 = 25.

Odpowiedź: Markowi zostało 25 cukierków.

Częsty błąd

Słowo „więcej” nie zawsze oznacza dodawanie. W pytaniu „O ile więcej kulek ma Kuba niż Ola?” szukasz różnicy, więc odejmujesz. Dodajesz, gdy w zadaniu jest napisane, że ktoś ma „o 7 więcej” niż inna osoba.

Sprawdź się

Zadania

Wpisz odpowiedź i sprawdź. Ułamki zapisuj jako 3/4, a liczby dziesiętne z przecinkiem.

Łatwe

Zadanie 1

Łatwe

W koszyku były 24 jabłka. Mama dołożyła jeszcze 8 jabłek. Ile jabłek jest teraz w koszyku?

jabłek
Pokaż całe rozwiązanie
  1. Jabłek przybyło, więc liczymy 24 + 8.
  2. Do 30 brakuje 6, więc rozkładamy 8 na 6 i 2.
  3. 24 + 6 = 30, a 30 + 2 = 32.
  4. Odpowiedź: W koszyku są 32 jabłka.

Zadanie 2

Łatwe

Na drzewie siedziało 15 wróbli. Odleciało 6 wróbli. Ile wróbli zostało na drzewie?

wróbli
Pokaż całe rozwiązanie
  1. Wróbli ubyło, więc liczymy 15 − 6.
  2. Rozkładamy 6 na 5 i 1.
  3. 15 − 5 = 10, a 10 − 1 = 9.
  4. Odpowiedź: Na drzewie zostało 9 wróbli.

Średnie

Zadanie 3

Średnie

Ania przeczytała rano 18 stron, a wieczorem 14 stron. Którym działaniem obliczysz, ile stron przeczytała razem?

Pokaż całe rozwiązanie
  1. Strony przeczytane rano i wieczorem łączymy w całość.
  2. Łączenie to dodawanie, więc działanie to 18 + 14.
  3. 18 + 14 = 32, czyli Ania przeczytała razem 32 strony.

Zadanie 4

Średnie

Kuba ma 42 kulki, a Ola ma 30 kulek. O ile więcej kulek ma Kuba niż Ola?

kulek
Pokaż całe rozwiązanie
  1. Pytamy „o ile więcej”, więc odejmujemy: 42 − 30.
  2. 42 − 30 = 12
  3. Sprawdzamy dodawaniem: 30 + 12 = 42.
  4. Odpowiedź: Kuba ma o 12 kulek więcej niż Ola.

Zadanie 5

Średnie

W klasie jest 13 dziewczynek i 12 chłopców. Czy to prawda, że w tej klasie jest 25 dzieci?

Pokaż całe rozwiązanie
  1. Wszystkie dzieci to dziewczynki i chłopcy razem: 13 + 12.
  2. 13 + 10 = 23, a 23 + 2 = 25.
  3. W klasie jest 25 dzieci. Zdanie jest prawdziwe.

Trudne

Zadanie 6

Trudne

Zosia ma 16 naklejek, a Basia ma o 7 naklejek więcej. Ile naklejek ma Basia?

Pokaż całe rozwiązanie
  1. Basia ma o 7 więcej, więc liczymy 16 + 7.
  2. Do 20 brakuje 4, więc rozkładamy 7 na 4 i 3.
  3. 16 + 4 = 20, a 20 + 3 = 23.
  4. Odpowiedź: Basia ma 23 naklejki.

Zadanie 7

Trudne

Autobusem jechało 30 osób. Na przystanku wysiadło 8 osób, a wsiadło 5 osób. Ile osób jedzie teraz autobusem?

osób
Pokaż całe rozwiązanie
  1. Najpierw wysiadło 8 osób: 30 − 8 = 22.
  2. Potem wsiadło 5 osób: 22 + 5 = 27.
  3. Odpowiedź: Autobusem jedzie teraz 27 osób.

Najczęstsze pytania

Skąd mam wiedzieć, czy dodawać, czy odejmować?

Pomyśl, co się dzieje w zadaniu. Gdy czegoś przybywa albo łączysz dwie grupy („razem”, „dołożył”, „o … więcej”), dodajesz. Gdy czegoś ubywa („odleciało”, „zjadł”, „zostało”) albo pytają „o ile więcej” czy „o ile mniej”, odejmujesz.

Czy w zadaniu z treścią trzeba pisać odpowiedź?

Tak. Na końcu napisz odpowiedź pełnym zdaniem, np. „Odpowiedź: Na drzewie zostało 9 wróbli.” Dzięki temu widać, że odpowiadasz na pytanie z zadania.

← Wszystko z działu „Zadania z treścią” i lista na sprawdzian